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    教务处2017年春学期工作计划

    来源: 作者: 发布时间:2017-02-10 (阅读次数:


    教务处2017年春学期工作计划

    一、指导思想

    以学校总体工作思路为指引,在校长室正确领导下,坚持“幸福教育”办学理念,践行学校“十三五”发展规划,深入实施素质教育“5+2”工程,积极探索“行政班+走班”教学模式,着力推进学校校本课程建设,努力实施新举措,开创新局面,力争新突破。

    二、重点目标任务

    1.素质教育“5+2”工程更高效,“行政班+走班”探索有突破;

    2.“幸福课程”体系更健全,大力推进国家课程校本化,形成每个学科、每个年级均有精品课程的良好局面;

    3.“幸福课堂”建设成效更显著,优课率达70%以上,学生自主学习能力明显提升;

    4.强化教学常规管理,机制更健全,落实岗位责任,管理更加科学、民主、规范、高效。

    三、重点举措

    1.深化课程改革,提升素质教育品质。落实学校课程管理规程,师生家长同参与,积极探索实践“一师一课程”校本特色活动课程管理模式。围绕核心素养,重点开发特色亮点课程,全员参与,每门学科有拓展课程,每个年级有走班课程,学校层面有创新实践类课程。试用新东方智慧课堂教学应用平台,推进教学工作创新和幸福课堂建设。定期组织优秀校本课程评比活动,促进校本课程开发实施能力提升。

    2.规范教师教学行为,提升精致化管理水平。严格按照省、市教育部门的有关要求,切实抓好学校教育教学常规管理。从实际出发,对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查,并认真作好记,检查结果与考核挂钩。进一步加强教师的课程意识,每位教师应严格按课表上课,严禁私自调课。

    3.深入推进“大阅读”,建设特色书香校园。建立师生家长“阅读共同体”,组织好教师读书会和“小书虫”俱乐部活动,教师阅读有规划、有深度、常态化、系列化;学生阅读活动更有计划、有梯度、有活力,推进“大阅读”工作不断走向更深入。

    4.落实素质教育“5+2”工程,认真执行课程计划。开足开齐国家规定的课程,减少课外作业量,严格控制考试次数,确保各门课程教学计划的完成,加强过程的监督和管理,教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。建好学生社团,抓好特色课程的开发和建设,开设富有本年级特色的课程,进一步提高学生核心素养。

    5.开门办学,家校共建。继续开展教学开放日等活动,让更多的家长走进学校,走进课堂,了解学校,了解学生,监督并积极参与学校管理,共同提升办学品位。

    6.加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督,提高学校体育工作水平。认真实施《学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准,在学生中开展体育、艺术21活动。

    7.积极开展学校健康教育,全面提升学生的身体素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作,办好学校心理咨询室,使心理咨询室办出特色,办出水平。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平,有效实现助人自助的教育目标,促进学生人格的健全发展。

    四、具体安排

    二月份

    1.落实教师课务,修改部分课表。

    2.教师制定各项计划。

    3.期初教学工作检查。

    4.寒假作业反馈评比。

    5.启动实施校本活动课程。

    6.启动“常态抽签课”活动。

    7.继续实施巡课制度。

    8.启动图书漂流活动。

    9.组织优课漂流活动。

    10.小书虫俱乐部开展活动。

    三月份

    1.小书虫俱乐部开展活动。

    2.课外阅读指导课研讨。

    3.教学常规检查。

    4.研讨“行政班+走班”教学模式。

    5.教师学科拓展性课程竞赛。

    四月份

    1.举行春季校运会。

    2.开展诵读节系列活动。

    3.家长开放日。

    4.举行学生兵乓球赛。

    5.集体备课、听课笔记专项检查。

    6.小书虫俱乐部开展活动。

    五月份

    1. 小书虫俱乐部开展活动。

    2. 素质教育“5+2”工程展示活动。

    3. 开展“科技节”系列活动。

    六月份

    1.校本活动课程成果考核验收。

    2.考查学科期末考核。

    3.教学工作满意度调查。

    4.组织期末测试。

    5.优秀教案评比。

    6.期末教学常规检查。

    7.期末考试及教学质量分析工作。

    8.教务处学期工作总结。

    9.拟定学生假期生活指导。

    10.教师教学工作考核资料汇总。


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